Les programmes provinciaux de suivi scolaire et les études nationales et internationales comme le PISA présentent des indicateurs de suivi des résultats des élèves. Le but principal des indicateurs de suivi est d’évaluer les changements dans le rendement du système dans les écoles et les districts, et au fil du temps. Ils sont efficaces pour fournir des données valides et fiables sur le rendement de l’élève, en particulier en lecture, mathématiques et sciences. Certains de ces systèmes de suivi font aussi la collecte de données considérables sur les caractéristiques démographiques des élèves et de leurs familles, et dans une certaine mesure, sur des aspects du milieu d’apprentissage de l’école et de la salle de classe. Ces évaluations sont importantes parce qu’elles peuvent :

  • établir des normes;
  • évaluer l’ampleur des inégalités dans les groupes ethniques et socio-économiques, et entre les sexes;
  • guider la politique éducative;
  • fournir un cadre pour la recherche théorique et de base;
  • servir à des fins comptables, dans un cadre de ‘valeur ajoutée’;
  • accroître la crédibilité de la profession d’enseignant.

Les enseignants et les directions d’école ont aussi besoin d’indicateurs avancés qui guident la politique de l’école et les décisions pédagogiques, et qui augmentent l’engagement des élèves envers l’apprentissage. Avec les indicateurs avancés, les données sont recueillies avant ou pendant l’apprentissage. On utilise normalement des tests sommaires et on effectue les sondages plus souvent. Les indicateurs avancés peuvent :

Leading Indicators
  • fournir un cadre d’intervention, comme dans un programme de réponse à l’intervention;
  • guider la politique et les pratiques de l’école afin d’améliorer le climat de l’école;
  • stimuler la discussion au sujet de la réforme à l’école;
  • cerner les enjeux relativement à des élèves ou à des groupes d’élèves particuliers;
  • identifier les élèves qui ont besoin d’un soutien supplémentaire;
  • accroître l’engagement des élèves et de l’enseignant.
Nous aidons les écoles à faire un suivi continu de plusieurs indicateurs avancés qui peuvent guider la politique et les pratiques de l’école et évaluer les effets des réformes à l’école.