Les enseignants prennent de nombreuses décisions importantes tous les jours. L’exactitude de ces décisions se manifeste dans le gain ou la perte de temps d’enseignement, l’organisation et la qualité de l’enseignement, et les progrès et le rendement des élèves.

L’évaluation de la petite enfance (ÉPE) est un cadre d’évaluation utilisé pour déterminer les habiletés de développement des enfants de 3 à 6 ans au moment où ils se préparent et font la transition à l’école. L’ÉPE utilise des méthodes d’évaluation par le jeu que les enfants apprécient.

Il faut fournir aux enseignants des données sur les indicateurs avancés concernant le développement de l’enfant afin d’accroître au maximum l’exactitude des décisions de planification et de conception pédagogiques. Des rapports valables peuvent aussi aider les parents à préparer leurs enfants à la transition de la maison à l’école.

Les résultats de l’ÉPE peuvent servir à:

  • évaluer les besoins d’apprentissage avant l’entrée, ou peu de temps après l’entrée, à la maternelle;
  • identifier les enfants qui peuvent bénéficier d’autres expériences dans un domaine particulier;
  • suivre les résultats de la petite enfance de l’école, de la communauté ou de la province
  • cartographier le pourcentage d’enfants vulnérables et établir le lien entre ce pourcentage et le climat socio-économique de la région.

Pour vous renseigner sur l’ÉPE – Appréciation directe, cliquez ici.
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L’ÉPE a aussi son propre site Web qui présente de l’information plus approfondie. Pour visiter cette page, cliquez ici ou allez à www.earlyyearsevaluation.com.