iStock_000006199741SmallNotreÉCOLE|Entendez-moi n’est pas seulement un sondage en ligne; c’est aussi un outil d’évaluation puissant qui offre une solution complète pour orienter les améliorations de l’école.

L’histoire unique de votre école prend vie grâce aux données qui sont actualisées et produites avec chaque nouveau sondage, ce qui vous permet de vous tenir au courant de ce qui se passe dans votre école. De plus, puisque nos sondages sont anonymes, les minorités et les groupes ‘à risque’ sont plus portés à participer et à contribuer à la production d’une image plus représentative.

Nos outils de sondage sont faciles à administrer et fournissent des résultats immédiats. Les interventions ciblées peuvent être appliquées dans un délai de deux jours suivant la fin du sondage. Nous avons une vaste base de données exclusive des élèves ayant répondu au sondage. Cette base de données fournit des normes comparatives, ce qui permet de cibler facilement les groupes d’élèves qui ont besoin d’une attention particulière. Notre base de données permet aussi de présenter des rapports et d’effectuer des évaluations tout au long de l’année et de faire des comparaisons d’une année à l’autre.

Les caractéristiques suivantes sont accessibles aux écoles qui utilisent NotreÉCOLE|Entendez-moi:

Graphiques interactifs du sondage des écoles
Les chiffres simples ont trop tendance à faire place à l’imagination. Nos graphiques dynamiques permettent aux administrateurs occupés, comme vous, de faire des analyses approfondies dans un court délai. Vous pouvez vérifier les résultats des sous-populations, à votre école, comme le niveau scolaire, le sexe, la langue parlée à la maison, ou le statut d’autochtone, et vos critères uniques. Vous pouvez également ajouter des lignes de comparaison, des données de vos années précédentes et créer une collection de graphiques qui appuient vos initiatives prioritaires.

Adaptation
Nous reconnaissons que les districts, les écoles ou les provinces n’ont pas tous les mêmes priorités ou besoins par rapport à la présentation des données. Grâce à la souplesse de l’application de configuration du sondage, le processus de création d’un sondage adapté est continu et facile. Avec plus de 40 mesures fiables, dans un menu organisé par thème, il est facile de créer un sondage adapté à l’élève qui répond à vos besoins particuliers. Autrement, vous pouvez choisir à partir d’un menu de sondages préconfigurés, avec des mesures qui ont déjà été choisies par thème pour vous.

Outils de référence
Une panoplie d’outils réservés aux membres qui sont accessibles dès que vous vous connectez au système NotreÉCOLE|Entendez-moi. Il y a plusieurs vidéos de démonstration, des guides étape par étape, et des documents de référence. Nous avons même rédigé des lettres modèles afin d’économiser du temps aux administrateurs qui aimeraient envoyer des messages importants aux intervenants avant les sondages. Les membres ont aussi accès à des webinaires animés par des experts en la matière sur différents thèmes comme l’intimidation et l’engagement des élèves, ainsi qu’à d’autres webinaires présentés par les membres qui expliquent comment ils utilisent la solution NotreÉCOLE|Entendez-moi afin d’appuyer leurs projets d’amélioration de l’école.

Assistance technique
Une assistance technique conviviale, compétente, rapide et approfondie est accessible à chaque étape de l’administration du sondage. Lorsque des questions imprévues surviennent, notre équipe d’experts des produits est prête à vous dépanner et à répondre à vos demandes.

Un environnement en ligne intuitif
Si vous préférez travailler de façon autonome, l’environnement en ligne NotreÉCOLE|Entendez-moi est très intuitif. Nous avons facilité l’inscription des écoles et de leurs dirigeants au système, afin de créer un sondage préconfiguré ou adapté, de choisir des mesures, d’ajouter des questions adaptées, et d’appuyer généralement l’administration du sondage aux écoles participantes. La gamme d’outils de présentation des données met beaucoup d’information à votre portée avec quelques simples clics.